6:30 – 8:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy stolikowe, konstrukcyjne, tematyczne.

8:00 – 9:00 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe.

9:00 – 9:15  Przygotowanie do śniadania, m.in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe.

9:15 – 10:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku oraz kulturalnego zachowania się przy stole. Czynności porządkowe po śniadaniu.

10:00 – 10:20 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą prowadzone w oparciu o treści  z programu wychowania przedszkolnego. Zajęcia wychowawczo- dydaktyczne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju, zgodne z podstawą programową.

10:20 – 10:50 Zabawy swobodne. Zabawy ruchowe (w tym relaksacyjne). Różnorodne formy pracy wg indywidualnych potrzeb dziecka: konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe.  Czynności organizacyjno-porządkowe. Przygotowanie do wyjścia na zewnątrz.

10:50 – 12.00 Spacery, zabawy na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, spacery, zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze – swobodna aktywność dzieci. Zajęcie ruchowe w sali (w razie niekorzystnej aury).

12:00 – 12:45 Przygotowanie do obiady, m. in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych.

12.45 – 13:00 Czynności porządkowe po obiedzie i przygotowanie do odpoczynku.

13.00 – 14:00 Odpoczynek dzieci – leżakowanie. Słuchanie muzyki relaksacyjnej lub nagranych bajek lub czytanych przez nauczyciela.

14:00 – 14:30 Przygotowanie do podwieczorku m. in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.

14:30 – 17:00 Zabawy dowolne. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości. Zabawy w kole, zabawy stolikowe, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy rozwijające zainteresowania dzieci. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.

* Poszczególne godziny ramowego rozkładu dnia mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb i sytuacji.

* Zmiany w okresie zimowym: sporty zimowe, zabawy na śniegu, dokarmianie i obserwacja ptaków, doświadczenia ze śniegiem i lodem.